Activities
Indoor Obstacle Course
Create an indoor obstacle course. See if your child can complete it faster with each time through. Example: crawl under a set of chairs, step over a ...
Interview the Character
Have your child imagine he/she is going to interview Firas during his journey. Write questions you would like to ask Firas.
ýÆĻöuÆĻŨ
ŜĞŲē CğûĻğöŨ Æúğ ûC ûę öíĉöĻSũöęğ. Ěę öíĉöĻSũöęğ ğÆ ĻöšöûCö Æęö ĉûęöš Æŋ û iÆũSi ĽÆÆİ CğÆĻĆ öŬöĻĆ ŨûĆ Æŋ ĄûũûŨûę — û ĄûũûŨûę CğÆĻĆ. űö uûęğöŨ ğÆ ğöšš û CğÆĻĆ ğìûğ uûC ĻöšöŬûęğ, Ľúğ CğSšš ìûŨ û DÆÆŨ ŋööš ğÆ Sğ, CÆ uö iìÆCö ğÆ ğöšš û CğÆĻĆ ğìûğ ŋÆiúCöŨ ĽÆğì Æę ğìö ìûĻŨCìSĉC Æŋ ĽöSęD û ĻöŋúDöö uSğì ęÆ ìÆũö ûęŨ ûšCÆ Æę ìÆu ĄûũûŨûę SC û ğSũö uìöę ĉöÆĉšö Döğ ğÆDöğìöĻ ûęŨ ŋSęŨ ğĻúCğ ûęŨ ìÆĉö Sę ğìö iÆũŋÆĻğ Æŋ öûiì ÆğìöĻ.
ćìö CğÆĻĆ Æŋ ýSĻûC ûęŨ ŜSšûš SC û CğÆĻĆ Æŋ ìûĻŨCìSĉ, ŋĻSöęŨCìSĉ, ûęŨ ìÆĉö, ûęŨ ęÆu Sğ SC ĉĻöCöęğöŨ ûC û iÆũĉšöğö, ŋSŬö-ĉûDö CğÆĻĆ ŋÆĻ ğìö ŋSĻCğ ğSũö. űö ìÆĉö ĆÆú šSİöŨ Sğ.
ćìûęİ ĆÆú CÆ ũúiì ğÆ öŬöĻĆÆęö uìÆ ŋÆššÆuöŨ ûšÆęD Æę ĖęCğûDĻûũ ŋÆĻ ĆÆúĻ SęğöĻöCğ, CìûĻöC, šSİöC, ûęŨ iÆũũöęğC Æę ğìö ŜĞŲē iÆũSi-ĽÆÆİ öíĉöĻSũöęğ.
— ŜĞŲē iÆũSi ĽÆÆİ ğöûũ
ŹìûĉğöĻ 1
Ė uûC ĽÆĻę Sę û ũSŨŨšö-išûCC ŋûũSšĆ. ŲĆ ŋûğìöĻ ìûŨ û CğÆĻö, CöššSęD ęúğC, ûęŨ ũĆ ũÆũ ğÆÆİ iûĻö Æŋ ğìö ìÆúCö.
ĚęŨ Ė ìûŨ ũĆ iûğ, ŜSšûš.
ēûiì ĆöûĻ, Æę ğìö ŋSĻCğ ęSDìğ Æŋ ĄûũûŨûę, uö uöęğ ğÆ ũĆ ğûSğû'C ìÆúCö.
ýûğìöĻ: "ýSĻûC, ĆÆú ûĻö DĻÆuę-úĉ öęÆúDì ğÆ ŋûCğ uSğì úC ğÆũÆĻĻÆu Sŋ ĆÆú uûęğ."
ŹìûĉğöĻ 2
ŲĆ TöŬöęğì ĄûũûŨûę
ŹìûĉğöĻ 3
ŲĆ ēSDìğ ĄûũûŨûę
Ğę ũĆ ęSęğì ĄûũûŨûę, Sğ iûũö Æúğ Æŋ ęÆuìöĻö—ğìö Ľšûiİ CìûŨÆu Æŋ uûĻ CúĻĻÆúęŨöŨ ÆúĻ ĖŋğûĻ.
ŲÆğìöĻ: "űö CìÆúšŨ DÆ CÆũöuìöĻö uö iûę Ľö Cûŋö."
ýûğìöĻ: "Óúğ-"
ŲÆğìöĻ: "ÑÆ Ľúğ. Ė'šš ĉûiİ ğÆũÆĻĻÆu."
ŲĆ ũÆũ ğÆšŨ ũö Ė iÆúšŨ ÆęšĆ ğûİö ũĆ ĽûD ûęŨ uìûğ Ė iÆúšŨ ŋSğ SęCSŨö. Ėğ uûC CÆ ìûĻŨ ğÆ ŨöiSŨö uìûğ Ė CìÆúšŨ ğûİö. ŜSšûš ŋSğ, Ľúğ ęÆğ öŬöĻĆğìSęD.
ŜSšûš: "ŲöÆu."
ŹìûĉğöĻ 4
ćúĻİöĆ, ćöęğì ĄûũûŨûę
űö šöûĻęöŨ Æŋ û ĻÆúğö ğÆ ēúĻÆĉö ĽĆ ĽÆûğ. ĄûğìöĻ ğìûę CğûĆSęD Sę ğìö iûũĉ uö ğÆÆİ ÆúĻ iìûęiöC, ûšÆęD uSğì ũûęĆ ÆğìöĻC...
ĚšÆęD uSğì 300 ÆğìöĻC uö DûŬö ûšš ÆúĻ ũÆęöĆ ğÆ CũúDDšöĻC. ćìSC ĽÆûğ uûC ÆúĻ šûCğ ìÆĉö.
ēŬöĻĆĽÆŨĆ ûĻÆúęŨ ũö uûC CiûĻöŨ, ûęŨ Ė ŋöšğ ûšÆęö. TÆũö Æŋ ğìö ũöę ğûšİöŨ ûĽÆúğ ğìö uûğöĻ, ûęŨ ìÆu ğìöĆ iÆúšŨę'ğ CğÆĉ Sğ. Ė ìöšŨ ŜSšûš išÆCö.
ŹìûĉğöĻ 5
ĜĻööiö, ēšöŬöęğì ĄûũûŨûę
ćìSęDC DÆğ ğÆúDìöĻ—Ė ìûŨ ğÆ uÆĻİ, ûC ũĆ ŋûũSšĆ ìûŨ šÆCğ öŬöĻĆğìSęD ğÆ İööĉ úC Cûŋö, ûęŨ uö iÆúšŨę’ğ ŋûCğ.
Ė ũûŨö $4 ĉöĻ ŨûĆ.
ćìö uSęğöĻ uûC iÆšŨ ûęŨ ŨûĻİ.
ŲÆğìöĻ: "Ė iûę'ğ ğûİö Sğ ûęĆũÆĻö."
ýûğìöĻ: "űö uSšš šöûŬö ğÆũÆĻĻÆu."
ŲÆğìöĻ: "űìöĻö?"
ýûğìöĻ: "Ė ŨÆę'ğ İęÆu..."
ýSĻûC: "KÆú iûę ğûšİ...?"
ŜSšûš: "Ğŋ iÆúĻCö Ė iûę... ĆÆú ĪúCğ ŨSŨę'ğ ęööŨ ũö ğÆ."
ýSĻûC: "űìû...ûğ?"
ŜSšûš: "KÆú CìÆúšŨ Ľö CğĻÆęD. űö ûĻö ęÆğ ŋûĻ ûuûĆ ęÆu."
TööũC iĻûzĆ, Ľúğ ğìûğ’C ìÆu Ė ĻöũöũĽöĻ Sğ.
ýSĻûC: "Ė ûũ CÆ ğSĻöŨ. Ė iûę'ğ."
ŜSšûš: "ĮÆ ĆÆú uûęğ ğÆ ìûŬö ûęÆğìöĻ ĄûũûŨûę... ûęÆğìöĻ ĖŋğûĻ... ûęÆğìöĻ ĻÆúęŨ Æŋ ĆÆúĻ ğûSğû'C ŋÆÆŨ?"
ýSĻûC: "KöC!"
ŜSšûš: "ćìöę ĆÆú CìÆúšŨ iÆęğSęúö ûęŨ ęöŬöĻ DSŬö úĉ. Ė ûũ uSğì ĆÆú."